孩子好奇，喜欢提问题。一个问题，往往是思想火花的一次闪现。只是由于我们成人的知识有限，了解的东西不够多，常常不能解答，有时甚至出现难堪的局面。

　　一次，根据一个智力故事，我问孩子，皮球滚到树洞拿不出来怎么办？孩子们想了很多办法，有的说用手捞，有的说用竹竿捅，有的说用水灌――我刚想表扬，超超插上来：“要是漏的，怎么办？”这一下，孩子们都愣住了，我也一下子转不过弯来。

　　 还有一次，活动室要布置一些迎春花。我带孩子们出去散步，顺便剪一些枝条，准备教孩子们做迎春花。谁知刚剪了几枝，航航就问：“张老师，你这样剪了，小树不会死掉吗？”我一愣，忙答道：“剪掉几根细枝没关系的！”“那小树也会感到疼的。”航航抢上来的这句话，着实让我语塞了一阵。 要当好一名老师，光有热情是不够的。孩子敢于提问和发表看法，这就给老师提出了更高的要求，教师在每次活动前的准备工作要做得更细致。同时，不管怎么样，还要善待孩子的提问。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ( 摘自2000年第2期《幼儿教育》 上海 张爱华)

原作者： 不详
来 源： 不详
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