堂堂一个博士竟然因“厌世，想偷懒，精神抑郁。”而跳楼自杀，实在让人震惊，仔细阅读遗书后，我感觉必须认真思考遗书悄然告诉我们的东西。

　　之一，这个博士是个十分自私的人。他在遗书中写道，死亡原因是二氯甲烷中毒，如果我身体部件还有用，同意捐赠，但我估计不大可能。虽然说“同意捐赠”，但中毒而死亡能捐赠吗？分明暴露了他极端自私的心态。一个人太自私了，必然陷入自我中，不能自拔，必然与社会产生隔膜。之二，这个博士的感情十分冷漠。遗书中没有谈到他的好朋友，甚至他在美国的女朋友也没有提到，可见，这个博士感情冷漠的程度，一个人必须有爱社会、爱人的丰富感情，如果感情太冷漠了，不但冷漠别人，也冷漠自己火热的心，必然变的心如死灰。之三，这个博士的虚荣心很强。他在遗书中写道，我这样死亡已经是极其不名誉的了，一个人连死亡的时候都不忘记对死亡名誉的思考，可见对名誉的态度，可见他内心那过度的虚荣心，之所以“低调处理”“速速火化”，实际上还是想给活人留下一个不太麻烦的美好印象。一个人的虚荣心过度强大必然让这个人的心理狭隘，不能舒畅。

　　博士为何“厌世，想偷懒，精神抑郁。”？我认为和刚才分析的自私、冷漠、虚荣有很大的关系，这三种品质长期积累的恶果就是厌世，想偷懒，精神抑郁。马克思说，人是社会关系的总和。一个人只有把自己心灵真正和人群交流在一起，他才会爱这个社会，他才会被社会的蓬勃发展所熏陶，他的精神才会激情昂扬，如果只陷入自我迷恋中，必然走向消亡。

　　26岁的博士自杀了，自杀原因让应该引起我们教育工作者的深刻反思，我们教育学生知识，千万不能忽略学生人生良好品质的培养，否则，就只能培养出畸形。