新华网成都８月４日电(记者 熊艳)这两天，马哈提日特别繁忙。他不仅要给学生们上课，还要给母校写夏令营活动的报告以及照顾同学们的起居。 尽管有些疲惫，马哈的眉宇间流露出的却都是喜悦。他说：“这不仅因为我的劳动能提高学生的英语水平，更重要的是离我帮助弱者、回报社会的理想越来越近。”
马哈是四川马边彝族自治县西泥沟村的一名孤儿，今年刚从英国威尔士亚特兰大学院毕业。在他的号召和组织下，就读于学院的２０多名同学各自从遥远的国度赶到四川都江堰市的光亚学校，举办暑期英语夏令营，将所得收入全部用于帮助一名家境贫穷的四川藏族孩子上学。
这次活动的组织者马哈虽不满２０岁，其经历却充满了传奇色彩。
“教育为我指明了改变命运的路径”
马哈两岁丧母、３岁丧父，从小就跟着患有小儿麻痹的残疾哥哥一起生活。１９９２年９月，马哈人生发生重要转折。光亚学校成立时，校长卿光亚在全省认养了５５名失学儿童，其中５０人接受捐赠在原籍读书，另５名孤儿直接到校学习，马哈便是其中之一。
“授人鱼，不如授人以渔。”这是卿光亚多年来帮助弱者的理念，也是他１０多年来关心教育马哈一以贯之的做法。
由于童年是在流浪中度过的，入学不久哥哥又死于车祸，马哈幼小的心灵充满了自卑。为此，卿光亚针对孤儿特珠的心态，制定了一套教育措施，除了在课余时间强化训练他们正常语言能力外，还要求教职员工对孤儿给予特殊照顾。学校对学生的零用钱统一由财务室管理，由班主任签字支取。卿光亚的妻子罗光兰老师就为每位孤儿存３００元，让他们感到和其他孩子没有差别。慢慢地，马哈变得活泼开朗了，学习也有了明显进步。
进入高中，马哈学习更加刻苦，每天清晨６时起床、晚上１２时以后才上床休息。他对英语尤其痴迷。２００１年夏天，马哈因为英语水平出色，通过网上申请，被澳大利亚和德国的几所高校录取。但为了挣够出国的机票钱，马哈不得不只身前往北京打工。
期间，马哈仍不停地联系学校。终于，英国威尔士亚特兰大学院看到了马哈的自荐书，被他熟练的语言能力、强烈的回报社会的愿望所打动，院长破格录取了这名孤儿，并给予他每年２．８万英镑的全额奖学金。
提起自己奇特的经历，马哈深有感触地说，“是教育为我指明了改变命运的路径。”
“教育给了我关爱他人的勇气和能力”
马哈就读的威尔士亚特兰大学院是一所仅次于著名的英国伊顿公学的私立学院。这所学校虽只有３００多名学生，每年都会录取１０多名和马哈有着类似经历的学生。
在这里，马哈与来自不同地域、有着不同文化背景的同学们愉快地学习、交流，“这两年我进步很大，不仅在学习技能上突飞猛进，而且对卿校长‘授人鱼，不如授人以渔’的观点理解得更深刻了。”２００２年７月，马哈开始了一次大胆的策划，他在全校的各种场合演讲，准备组织同学前往光亚学校开展活动，以所得收入帮助失学儿童。
从去年７月开始，除了学习，马哈把所有精力都放在了这次活动的准备工作上：给学院报计划，给同学们讲中国文化，联系卿光亚商议具体事宜……“学院董事长已答应由他再赞助一名贫困学生，但我更愿意通过自己的努力去帮助需要帮助的人，而不是靠关系。”
马哈虽年纪不大，但对关爱和帮助他人却有着自己独到的理解：“比起捐款，我更愿意帮助人接受教育，因为只有教育才会教给人知识、信心。对我而言，也是教育，给了我关爱他人的勇气和能力。”
我们奉献一个月，能够照亮别人一生”
经过一年运筹，马哈的关爱行动终于启动了。７月１４日，马哈从英国直接回到了光亚学校。他原委托四川省友好协会为他寻找一名彝族孤儿，回国后才知道他帮助的将是一名家境贫困、母亲健在的１４岁藏族学生王志。“不管哪个民族，只要是确需帮助又热爱学习的学生，我都很乐意。”马哈坦然地说。
７月中旬，来自荷兰、丹麦、挪威等８个国家的其他同学也不远万里，陆续抵达了光亚学校。这些不满２０岁的学生们在未来一个月里，将承担辅导夏令营孩子们学习、提高其英语水平的重任，并不取分文，将所得收入全部捐赠给光亚学校，由光亚学校负责王志从初二直至高中毕业的学习、生活。不仅于此，这些来自异国他乡的学生们还将捐款３．３万元人民币。
在光亚学校，来自四川各地的２００多名中小学生和异域的老师们一起愉快地学习和生活。来自南斯拉夫的ＳＬＯＢＯ是个高大帅气的小伙子。以往的假期，ＳＬＯＢＯ都会外出旅游，但他认为今年这个假期特别有意义：“做这件事情我很开心，我希望通过自己的行动帮助一个孩子，让他再去帮助别人，这样就可以把我们的世界变得更加美好。”
“通过我们奉献一个月，能够照亮别人一生。”这是马哈当初在亚特兰大学院演讲时提出的观点，现在已经成为了参与这次活动所有人的共识。
在亚特兰大学院，院长向马哈承诺，只要王志学习优异，２００８年学院可以同样给予全额奖学金，录取他到该校学习；学院还启动了一个名为“输送希望、启动新行动”的计划，明年将由一位马来西亚的学生接过马哈的接力棒，继续前往光亚学校组织夏令营，帮助一名贫困儿童完成学业；被美国哈佛大学录取的４名马哈的同窗还准备在哈佛建立一个“哈佛与光亚”的组织，每年通过筹款、打工等渠道，资助四川的贫困儿童上学。（
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